학년별 우선순위를 나눠요
초등학생은 읽기와 어휘 습관, 중학교 과정은 교과 문장과 문법 적용, 고등학교 과정은 내신 지문과 수능 독해처럼 필요한 목표를 구분합니다.
내지리 영어과외를 알아볼 때 초등학생은 읽기와 어휘 습관 중심으로, 중학생은 교과 문장·문법과 내신 중심으로, 고등학생은 독해·어법과 서술형 중심으로 살펴볼 수 있습니다. 초등·중등·고등마다 필요한 배움을 나누어 수업 방향을 정리해 보세요.
내지리 · 현재 지역에 맞춰 학교 일정, 이동 가능 시간, 교재를 확인하고 방문 또는 온라인 수업의 가능 범위와 학습 우선순위를 상담합니다.
내지리 영어과외 상담은 단기 시험 준비와 장기적인 읽기 습관 중 어느 쪽을 우선할지 정리하는 시간으로 활용할 수 있습니다.
초등학생은 읽기와 어휘 습관, 중학교 과정은 교과 문장과 문법 적용, 고등학교 과정은 내신 지문과 수능 독해처럼 필요한 목표를 구분합니다.
답만 맞히는 데서 끝내지 않고 읽은 근거와 적용한 규칙을 말해 보게 하면 이해가 끊긴 지점을 찾는 데 도움이 될 수 있습니다.
수업에서 다룬 내용을 혼자 다시 해 볼 수 있는 분량으로 정하고, 다음 시간에 수행 과정을 확인하는 흐름을 만들 수 있습니다.
학교 시험, 행사, 방학 일정과 가능한 수업 시간을 함께 살펴 무리하지 않는 범위에서 학습 순서를 상의합니다.
초등·중등·고등의 학습 단계를 함께 살펴보세요.
아래 내용은 상담을 위한 수업 구성 예시입니다. 실제 수업은 학생의 수준과 목표, 담당 선생님과 협의한 내용에 따라 조정합니다.
내지리 초등 영어과외에서는 초등학생이 혼자 읽을 수 있는 단어와 문장 길이, 영어 공부를 이어가는 습관부터 확인합니다.
들은 표현을 바로 따라 할 수 있는지와 뜻을 이해하고 행동할 수 있는지를 따로 살펴봅니다.
짧은 지시문을 듣고 그림 고르기나 순서 배열을 해 봅니다. 한 번에 긴 음성을 들려주기보다 문장 길이를 조절하고, 익숙한 표현은 질문 역할을 바꾸어 말해 봅니다.
익힌 표현을 짧게 다시 듣고 해당 그림을 고르는 활동으로 복습합니다.
내지리 중등 영어과외에서는 중학교 교과서 이해, 문법 적용, 내신 서술형 중 우선 보완할 부분을 나누어 살펴봅니다.
뜻은 맞아도 어순·시제·조건 누락으로 답안을 완성하지 못하는지 확인합니다.
문제에 제시된 단어와 조건을 먼저 표시하고 우리말 의미를 문장 단위로 나눕니다. 초안을 쓴 다음 필수 표현, 동사 형태, 철자를 순서대로 점검하는 습관을 연습합니다.
비슷한 조건의 짧은 영작을 하고 스스로 수정한 부분을 남깁니다.
내지리 고등 영어과외에서는 고등학교 내신 지문과 모의고사 독해, 어법과 서술형 답안의 균형을 현재 목표에 맞춰 확인합니다.
어려운 단어 때문인지 논리 관계 때문인지 빈칸 오답의 원인을 나눕니다.
반복되는 핵심어와 대조·인과 표현을 표시하고 빈칸에 들어갈 의미를 먼저 우리말로 예상합니다. 선택지를 대입하기 전 문단 전체의 주장과 예상이 맞는지 점검합니다.
빈칸을 제외한 문장만으로 글의 흐름을 짧게 요약합니다.
최근 교재와 오답을 살펴 읽기·문법·쓰기 중 먼저 다룰 부분을 정합니다.
초등·중등·고등 과정과 학교 일정을 기준으로 현실적인 수업 순서를 상의합니다.
수업 뒤 혼자 이어갈 활동과 다음 시간에 확인할 내용을 분명하게 남깁니다.
초등은 읽기와 어휘 습관, 중등은 교과 문장·문법과 내신, 고등은 독해·어법과 서술형 중심으로 살펴볼 수 있습니다. 같은 학년이어도 현재 수준과 목표에 따라 구성은 달라집니다.
현재 교재와 어려웠던 문제, 학교 시험 또는 수행평가 범위, 희망 시간대를 준비해 주세요. 풀이와 답안을 함께 보면 상담에서 우선순위를 정하는 데 도움이 됩니다.
희망 동네와 가능한 요일을 알려주시면 등록 교사의 활동 지역과 일정을 확인합니다. 연결 가능 여부는 상담 시점의 교사 일정에 따라 달라질 수 있습니다.
학생에게 필요한 수업을 함께 살펴볼 수 있도록
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